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学习是一种境界
阅读: 来源: 作者: 葛明 时间: 2005-08-28

  善于学习、勇于反思、时时警醒,是一个人、一个城市、一个民族不断进步的源泉。在当前激烈的区域竞争面前,在争创全省“两个率先”先导区示范区的伟大进程中,我们需要重树学习的旗帜和境界。

  学习是开放的标识。处于长江三角洲的无锡人,对此应有与生俱来的感悟。通过学习,更新观念、振奋精神,一向是我市不断进取的重要经验和特色。我们过去的成绩来自于学习和创新,来自于借鉴发达地区的成功经验,拓展解放思想的新空间,保持思想上的领先和发展上的率先,开创了乡镇工业、开放型经济、民营经济的一个个崭新局面。

  学习是一个认知、思考、判断的过程。“不唯上、不唯书、只唯实”,在学习中获取真知,在感悟先进地区强劲发展态势中,探索代表未来中国的发展方向。这样博采众长的境界,不仅给我们的探索提供了新的导航图,也将给我们的创造性实践拓展巨大空间。通过比较、发现和借鉴发达国家和地区的成功经验,同样可以降低我们的学习成本,缩短我们的探索过程,取众人之长,创无锡之新。

  学习是解放思想的重要方法。思想上的自我封闭,眼界上的自我封闭,是思想解放最大的毒剂。有比较才有鉴别,有鉴别方知不足。不知全局者不足以谋一域。只有在交换、比较、反复中,从本地与外地、本地与全局的相互联系中审视无锡,才能把握经济社会发展的变化及规律,打破常规的途径,打破各种自我封闭、自我束缚,创新发展理念、发展模式、发展举措,努力站在时代前列的过程。

  学习意味着一种时刻警醒的姿态。

  敢于承认差距,正视差距,也是一个地区有力量、有希望、有气度的表现。无锡与标兵之间的差距并不大,但与追兵的距离也不远,无锡未来发展的前途命运完全掌握在我们自己手里。学习使我们在竞相发展的态势中清醒地看到了自身的差距,感受到各地抢道争先、跨越发展的步伐,增强了加快发展、率先发展的紧迫感和责任感。

  学习先进的目的,在于学人之长,补己之短;在于确立标杆,超越自我,超越他人。今年以来我市已多次组团外出考察,其中有得改革开放风气之先的发达地区,无锡能从中直接获取社会进步发展的成功经验;也有正在发挥后发优势、全力赶超的发展中城市,无锡同样也能从中汲取前进的精神动力。对于无锡来说,看不到已经取得的伟大成就,妄自菲薄,丧失信心,是没有出息的表现;陶醉在已经取得的成绩当中,坐井观天,小富即安,更是渺小而可笑。

  学习的境界,要求我们重提居安思危、居危思危的格言。“天下之事,成于惧而败于忽”,不进则退,慢进也是退,成为引领我们正确对待成绩和荣誉,激发我们加快发展的危机感和紧迫感的清醒剂。只有具有了深广的忧患意识,才能清醒判断我们所处的历史方位,才能在比较中实事求是地估计自己、判断别人,既不陷于主观盲动之中,又不沦为等待观望、无所作为之辈。对于正在争创“两个率先”先导区示范区的无锡来说,只有在学习的境界中承认差距,在差距中看到压力,找到前进的动力,我们才会真正拥有一览众山小的壮美前景。




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